Win-win - att använda pågående samhällsutvecklingsprocesse som levande labb i ingenjörsutbildningen

Hållbar stadsutveckling förutsätter ett integrerat och gärna tvärvetenskapligt förhållningssätt. Dessutom fordras en helhetssyn inte bara i beträffande de för städernas hållbarhet helt centrala tekniska systemen utan även vad gäller de aktörer som har möjlighet att påverka stadens utformning. Hur väver en samman dessa aspekter till en kurs om hållbar stadsutveckling för studenter inom ingenjörsutbildningar? Och hur får en studenterna att tänka visionärt och utanför lådan utan att tappa förankringen till deras redan existerande kunskapsbas? Detta vill vi byta erfarenheter och reflektera kring under diskussionerna i rundabordssamtalet.