Editor: um aprendiz

[...]above all, being an editor is a valuable learning experience. Para tanto, além dos números regulares, foram publicados os seguintes números especiais: * Estudos Organizacionais e Filosofia (v. 12, n. especial, 2014) * Processo de trabalho/valorizaçao - 40 anos após Trabalho e Capital Monopolist...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Cadernos EBAPE.BR 2018-10, Vol.16 (spe), p.492-493
1. Verfasser: Tenório, Fernando G
Format: Artikel
Sprache:eng ; por
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:[...]above all, being an editor is a valuable learning experience. Para tanto, além dos números regulares, foram publicados os seguintes números especiais: * Estudos Organizacionais e Filosofia (v. 12, n. especial, 2014) * Processo de trabalho/valorizaçao - 40 anos após Trabalho e Capital Monopolista de Harry Braverman (v. 12, n. 4, 2014) * Pensamento Crítico Latino-Americano e Estudos Organizacionais (v. 13, n. 2, 2015) * Estudos Organizacionais Críticos e Pensadores Nacionais (v. 13, n. 3, 2015) * O Centenário de Guerreiro Ramos (v. 13, n. especial, 2015) * Epistemologia e Sociologia da Ciencia da Administraçao (v. 14, n. 1, 2016) * Políticas Públicas em Múltiplas Dimensöes (v. 14, n. especial, 2016) * Desafios contemporáneos para a gestao pública: participaçao, eficiencia e accountability (v. 14, n. 3, 2016) Ao término deste brevíssimo relato, aproveito para agradecer a todos aqueles que, direta ou indiretamente, contribuíram com o bom desempenho das ediçöes durante o período ao qual faço referencia (janeiro de 2013 a junho de 2016): autores, pareceristas e profissionais da produçao editorial (revisores de texto, tradutores, diagramador etc.). Eu nao poderia deixar de registrar um agradecimento especial a Fabiana Braga Leal e ao Anderson do Nascimento Ricci, incansáveis funcionários da FGV EBAPE alocados na produçao nao só deste periódico, mas, ainda, da Revista de Administrado Pública (RAP), da qual também fui editor-adjunto no período, sob orientaçao do Prof. Peter Spink.
ISSN:1679-3951
1679-3951
DOI:10.1590/1679-395177118