Resiliencia y elección vocacional. Un estudio con profesionales del ámbito residencial y educativo que atienden a personas con diversidad funcional

El objetivo de este estudio es analizar las capacidades resilientes de los profesionales que intervienen con personas con discapacidad en función de diferentes variables como la edad, el sexo, el contexto de trabajo, el tiempo en el mismo puesto y su preferencia vocacional, entre otras. Han participado 360 profesionales del ámbito de la atención a la diversidad que trabajan en centros (educativos y residenciales) de las provincias de Málaga, Sevilla y Córdoba. Los resultados reflejan que los participantes muestran un desarrollo resiliente significativo que no se explica en función del género, la edad, el tiempo en la profesión o tener un familiar con discapacidad. Encontramos que son la mayoría los que seleccionaron su actual desempeño laboral por vocación. Se concluye que la elección vocacional desempeña una importante función como factor de protección en estos profesionales y como una dimensión que contribuye a mejorar la resiliencia. Palabras clave: profesión, capacidad, profesionales de la educación, resiliencia, diversidad. The aim of this study is to analyse the resilience capacities of professionals who work with people with disabilities according to different variables such as age, gender, work context, time in the same position and vocational preference, among others. A total of 360 professionals in the field of attention to diversity who work in centres (educational and residential) in the provinces of Malaga, Seville and Cordoba took part. The results show that the participants show a significant resilient development that is not explained by gender, age, time in the profession or having a family member with a disability. We found that the majority of the participants selected their current job for their vocation. We conclude that vocational choice plays an important role as a protective factor in these professionals and as a dimension that contributes to enhancing resilience. Key words: Profession, Capacity, Education professionals, Resilience, Diversity.