Adolescência: uma visão caleidoscópica

Em prosseguimento ao número 25 de Interacções, movemos o caleidoscópio com o objetivo de iluminar mais algumas faces da adolescência, de modo a aumentar a compreensão do público acadêmico, notadamente os educadores. Graças à abundante e generosa resposta de colegas de vários países à chamada de trabalhos, aprofundamos mais alguns aspectos desta realidade. Para facilitar o leitor, alinhamos as incursões das pesquisas em vários blocos, unidos por denominadores relativamente comuns.