The effect of modern technology app on the self-regulation skills of students with disabilities

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of Education and Health Promotion 2022-01, Vol.11 (1), p.288
Hauptverfasser:	Jdaitawi, Malek, Alturki, Saja, Ramzy, Samah, Saleh, Walaa, Mabrouk, Sherin, Abdulgawad, Rania, Hasan, Heba
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Original
Online-Zugang:	Volltext
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