Stuck and sticky in mobile academia: reconfiguring the im/mobility binary

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Higher education 2021-10, Vol.82 (4), p.685-693
Hauptverfasser:	Tzanakou, Charikleia, Henderson, Emily F.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Career development Career plateaus Education Higher Education Mobility Occupational mobility Social science research
Online-Zugang:	Volltext
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