Faculty Development for Milestones and Clinical Competency Committees

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of graduate medical education 2021-04, Vol.13 (2 Suppl), p.127-131
Hauptverfasser:	Heath, Janae K, Davis, Jonathan E, Dine, C Jessica, Padmore, Jamie S
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Clinical Competence Competency-Based Education Education, Medical, Graduate Faculty Humans Internship and Residency
Online-Zugang:	Volltext
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