Medical Trainees and the Dunning–Kruger Effect: When They Don’t Know What They Don’t Know

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of graduate medical education 2020-10, Vol.12 (5), p.532-534
1. Verfasser:	Rahmani, Mariam
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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