Essential Mediators of the Competency Process: Chief Residents as Assessors and Coaches

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of graduate medical education 2020-08, Vol.12 (4), p.394-398
Hauptverfasser:	Anderson, Mel L, Hartley, Sarah E, Huang, Grace C
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Clinical Competence - statistics & numerical data Competency-Based Education Educational Measurement Humans Internship and Residency - standards Internship and Residency - statistics & numerical data
Online-Zugang:	Volltext
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