Using a Poverty Simulation in Graduate Medical Education as a Mechanism to Introduce Social Determinants of Health and Cultural Competency

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of graduate medical education 2017-06, Vol.9 (3), p.386-387
Hauptverfasser:	Maguire, Michael S, Kottenhahn, Renee, Consiglio-Ward, Loretta, Smalls, Arlene, Dressler, Robert
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	New Ideas
Online-Zugang:	Volltext
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