Students' perceptions of problem based learning tutorial sessions in a system-based hybrid curriculum

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Saudi medical journal 2016-02, Vol.37 (2), p.217-217
Hauptverfasser:	Lee, Sang Yeoup, Yune, So Jung, Im, Sun Ju, Baek, Sunyong
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Attitude Correspondence Curriculum Education, Medical - organization & administration Humans Problem-Based Learning Students, Medical - psychology
Online-Zugang:	Volltext
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