A longitudinal curriculum to address the gender gap in physician leadership

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of graduate medical education 2014-06, Vol.6 (2), p.361-362
Hauptverfasser:	Ringdahl, Erika N, Tarwater, Kristen Deane, Lindbloom, Erik J
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	New Ideas
Online-Zugang:	Volltext
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