Commentary: Evidence-based Assessment—Strength in Numbers

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of pediatric psychology 2008-10, Vol.33 (9), p.981-982
Hauptverfasser:	Mash, Eric J., Hunsley, John
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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