Evaluation des résultats d’implantation cochléaire chez l’enfant

Introduction: L'implantation cochléaire est une méthode efficace de réhabilitation auditive. Cependant, les résultats montrent des variations individuelles en fonction de plusieurs facteurs. Objectif: Évaluer les résultats de l'implantation cochléaire sur la base du profil APCEI (Acceptation, Perception, Compréhension, Expression Orale et Intelligibilité) et des résultats audiométriques. Méthodes: Il s’agit d’une étude transversale incluant des enfants de moins de 18 ans ayant eu un implant cochléaire unilatéral et dont les implants avaient été activés au moins 1 an avant le début de l’étude. Durant cette période d’étude, 75 enfants ont subi une implantation cochléaire unilatérale. Parmi eux, 44 patients avaient atteint un an après l’activation de l’implant au moment de l’évaluation et ont alors été inclus dans la partie analytique. Une évaluation orthophonique selon l’échelle APCEI a été réalisée auprès de 44 cas en fonction de divers facteurs. Trente-huit cas ont eu une évaluation audiométrique (tonale en champ libre et vocale). Résultats: L'âge moyen d'implantation cochléaire était de 5 ans et 2 mois. L'insertion des électrodes était complète dans tous les cas. La moyenne du profil APCEI était de 3,6. Quatre enfants ont eu de mauvais résultats, 27 enfants ont eu de bons résultats et 13 enfants ont eu d'excellents résultats. Le seuil auditif moyen en audiométrie tonale était de 39 dB. En audiométrie vocale, le seuil d'intelligibilité moyen était de 65 % avec l'implant cochléaire contre 75 % avec l'implant cochléaire et l'aide auditive contra latérale. Selon l'étude statistique, seuls deux facteurs ont été considérés comme ayant une influence positive sur le taux de réussite de l'implantation cochléaire: l'utilisation régulière en préopératoire de prothèses amplificatrices et le suivi des séances d'orthophonie en préopératoire. Conclusion: L'efficacité de l'implantation cochléaire dépend de plusieurs facteurs. La gestion multidisciplinaire améliore les résultats.