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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	New Hampshire Business Review 2019-07, Vol.41 (14), p.18-18
1. Verfasser:	Bramante, Fred
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Awards & honors Education Education reform Learning Students
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0164-8152