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Rather than a long list of steps to remember, pupils only need one; to place the centre at the point of the angle they wish to measure.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Mathematics Teaching 2016-09 (253), p.32
1. Verfasser:	Francome, Tom
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Mathematics Education Mathematics Instruction Mathematics Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Rather than a long list of steps to remember, pupils only need one; to place the centre at the point of the angle they wish to measure.
ISSN:	0025-5785