Visuoperceptual deficits in letter-by-letter reading?
A longstanding and controversial issue concerns the underlying mechanisms that give rise to letter-by-letter (LBL) reading: while some researchers propose a prelexical, perceptual basis for the disorder, others postulate a postlexical, linguistic source for the problem. To examine the nature of the...
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Veröffentlicht in: | Neuropsychologia 2009-06, Vol.47 (7), p.1733-1744 |
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Hauptverfasser: | , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
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Online-Zugang: | Volltext |
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