Literacy Research in the Next Millennium: From Paradigms to Pragmatism and Practicality

In this essay we argue that literacy inquiry has often been less effective than it should be. Policy makers and self-proclaimed experts with narrow political agendas easily capture public attention by assaulting our inquiry with arguments grounded in the rhetoric of public accountability, scientific rigor, and the future of our children. While literacy researchers are often ignored or discredited in the broader arena of educational policy and the popular media, we remain internally divided by arguments over paradigms, method, and instructional approaches, and distracted by our desires for academic prestige. Within this embattled context, our best ethical visions and deepest social commitments have been lost. We recommend pragmatism as a restorative tonic for our field. Pragmatism, a practical philosophy and encompassing methodology motivated by the need to solve pressing problems, can deliver us from the mire of paradigm debates and offer a hopeful vision for the next millennium. We offer three dimensions for researchers to use in reexamining with whom they do research and under what circumstances; to reflect on how problems for inquiry are selected; and, to reconsider how research traditions and methodologies are defined and used in the conduct and consumption of research. /// [Spanish] En este ensayo argumentamos que la investigación en alfabetización ha sido a menudo menos efectiva de lo que debería. Los diseñadores de políticas y auto-proclamados expertos, con apretadas agendas políticas, fácilmente capturan la atención pública, invadiendo nuestra investigación con argumentos basados en la retórica de la responsabilidad pública, el rigor científico y el futuro de nuestros niños. En tanto que los investigadores en alfabetización son frecuentemente ignorados o desacreditados en la arena de la política educativa y los medios masivos, permanecemos divididos internamente por argumentos sobre paradigmas, métodos y enfoques pedagógicos, y distraídos por nuestros deseos de prestigio académico. En el marco de este contexto conflictivo, se han perdido nuestras concepciones éticas y compromisos sociales. Recomendamos el pragmatismo como un tónico restaurador para nuestra área. El pragmatismo, una filosofia práctica y una metodología abarcadora, motivadas por la necesidad de resolver problemas urgentes, puede liberamos del estancamiento de los debates sobre paradigmas y ofrecer una visión prometedora para el próximo milenio. Ofrecemos tres dimensiones a los invest