Visual motor rehabilitation in children with cerebral palsy

Summary Cerebral palsied (CP) children were given intensive visuo-oculomotor training in order to improve their visuo-oculomotor control, using children's films as a visual stimulus. A comparative study was conducted on a group of normal children of the same age. Results showed that training do...

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Veröffentlicht in:Disability and rehabilitation 1983, Vol.5 (3), p.118-127
Hauptverfasser: Gauthier, Gabriel M., Hofferer, Jean Marie
Format: Artikel
Sprache:eng
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container_title Disability and rehabilitation
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creator Gauthier, Gabriel M.
Hofferer, Jean Marie
description Summary Cerebral palsied (CP) children were given intensive visuo-oculomotor training in order to improve their visuo-oculomotor control, using children's films as a visual stimulus. A comparative study was conducted on a group of normal children of the same age. Results showed that training does improve visuo-oculomotor system control as illustrated by (1) a marked increase in smooth pursuit precision and maximum velocity, (2) an improvement of saccadic movement precision and stability, and (3) a shortening of the saccadic reaction time. The highest performance was observed under conditions in which the child pointed at and followed the visuo-acoustic target with his arm extended. Résumé Un groupe d'enfants IMC fut soumis à un entrai nement orthoptique intense dans le but d'améliorer la fonction visuelle et le contrôle oculo-moteur. On leur a projecté des films pour enfants qui devaient focaliser leur attention et par là, stimuler la vision. Ces images furent projetées sur l'envers d'un écran transparent après avoir été captées par un miroir orienté par un galvanomètre. Un signal triangulaire, sinusoïdal ou rectangulaire, agissant sur ce galvanomètre, permit à l'enfant de modifier l'action du film sur l'écran. Afin d'obtenir une vue nette des images, l'enfant, dont la t te fut auparavant immobilisée dans un cadre occipitomentonnier devait contrôler chaque scène par des mouvements triangulaires ou sinusoïdaux. Ces mouvements oculaires, indispensables à la bonne exploration de l'image, étaient surimposés sur la courbe de détection principale. Les dimensions de l'image et l'amplitude des mouvements pouvaient tre ajustés séparément. Un groupe d'enfants normaux de m me a ge était évalué à titre comparatif. Les résultats obtenus indiquent que ce mode d'entrai nement permet d'améliorer la vue et le contrôle oculo-moteur: (1) meilleur contrôle des mouvements fins, (2) amélioration des mouvements de type saccadé en alternance avec des phases de repos, (3) raccourcissement du temps réactionnel lors de mouvements saccadés. Bien que le contrôle oculo-moteur chez ces enfants IMC fut inférieur à celui des enfants normaux, un traitement de 10 semaines permit néanmoins une nette amélioration. Les meilleurs résultats furent constatés lorsque l'enfant avait la possibilité de pointer le doigt vers un objet et de suivre la cible visuelle et acoustique avec le bras tendu. Nos observations et nos résultats confirment l'hypothèse selon laquelle le déficit sensitivo-moteur est l
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A comparative study was conducted on a group of normal children of the same age. Results showed that training does improve visuo-oculomotor system control as illustrated by (1) a marked increase in smooth pursuit precision and maximum velocity, (2) an improvement of saccadic movement precision and stability, and (3) a shortening of the saccadic reaction time. The highest performance was observed under conditions in which the child pointed at and followed the visuo-acoustic target with his arm extended. Résumé Un groupe d'enfants IMC fut soumis à un entrai nement orthoptique intense dans le but d'améliorer la fonction visuelle et le contrôle oculo-moteur. On leur a projecté des films pour enfants qui devaient focaliser leur attention et par là, stimuler la vision. Ces images furent projetées sur l'envers d'un écran transparent après avoir été captées par un miroir orienté par un galvanomètre. Un signal triangulaire, sinusoïdal ou rectangulaire, agissant sur ce galvanomètre, permit à l'enfant de modifier l'action du film sur l'écran. Afin d'obtenir une vue nette des images, l'enfant, dont la t te fut auparavant immobilisée dans un cadre occipitomentonnier devait contrôler chaque scène par des mouvements triangulaires ou sinusoïdaux. Ces mouvements oculaires, indispensables à la bonne exploration de l'image, étaient surimposés sur la courbe de détection principale. Les dimensions de l'image et l'amplitude des mouvements pouvaient tre ajustés séparément. Un groupe d'enfants normaux de m me a ge était évalué à titre comparatif. Les résultats obtenus indiquent que ce mode d'entrai nement permet d'améliorer la vue et le contrôle oculo-moteur: (1) meilleur contrôle des mouvements fins, (2) amélioration des mouvements de type saccadé en alternance avec des phases de repos, (3) raccourcissement du temps réactionnel lors de mouvements saccadés. Bien que le contrôle oculo-moteur chez ces enfants IMC fut inférieur à celui des enfants normaux, un traitement de 10 semaines permit néanmoins une nette amélioration. Les meilleurs résultats furent constatés lorsque l'enfant avait la possibilité de pointer le doigt vers un objet et de suivre la cible visuelle et acoustique avec le bras tendu. Nos observations et nos résultats confirment l'hypothèse selon laquelle le déficit sensitivo-moteur est le résultat de l'absence ou d'une fonction inadéquate des structures nerveuses permettant normalement de déceler l'erreur entre un mouvement intentionnel (efférence) et un mouvement déjà ressenti (afférence). Zusammenfassung Zerebral gelähmte Kinder wurden einem intensiven visuookulomotorischen Training unterzogen, mit dem Ziel einer Verbesserung ihrer visuookulomotorischen Steuerung. Die Resultate wurden im Rahmen einer vergleichenden Studie ausgewertet. Als Vergleichsgruppe dienten normale Kinder gleichen Alters. Die Ergebnisse zeigten, dass die Trainingsbehandlung die Steuerung des visuo-okulomotorischen Systems verbessert. Dies kam zum Ausdruck in einer erheblichen Zunahme der Präzision bei der kontinuierlichen Verfolgung eines Objektes, in der Verbesserung der Präzision und Stabilität bei sakkadierter Bewegung und in einer Verkürzung der Reaktionszeit bei sakkadierten Bewegungen. Das Verhalten der Kinder war besonders gut, wenn das Kind mit ausgestrecktem Arm auf das Zielobjekt zeigte und es ebenfalls mit ausgestrecktem Arm verfolgte. Resumen Niños afectos de parálisis cerebral fueron sometidos a un intenso entrenamiento visuooculomotor con el fin de mejorar su control visuooculomotor. Se realizó un estudio comparado de un grupo de niños normales de la misma edad. Los resultados demonstraron que el entrenamiento sí mejora el control del sistema visuooculomotor, a juzgar por (1) un acusado aumento de la precisión del seguimiento uniforme, (2) una mejoría de la precisión y estabilidad del movimiento sacádico, y (3) un acortamiento del tiempo de reacción sacádica. Los mejores resultados se observaron bajo las condiciones en que el niño apuntaba y seguía el objetivo visuoacústico con el brazo extendido.</description><identifier>ISSN: 0963-8288</identifier><identifier>ISSN: 0379-0797</identifier><identifier>EISSN: 1464-5165</identifier><identifier>DOI: 10.3109/09638288309166944</identifier><identifier>PMID: 6654616</identifier><language>eng</language><publisher>Switzerland: Informa UK Ltd</publisher><subject>Adolescent ; Cerebral Palsy - complications ; Cerebral Palsy - physiopathology ; Child ; Eye Diseases - etiology ; Eye Diseases - therapy ; Humans ; Nystagmus, Pathologic - etiology ; Nystagmus, Pathologic - therapy ; Oculomotor Muscles - physiopathology ; Orthoptics - methods ; Pursuit, Smooth ; Saccades ; Visual Perception</subject><ispartof>Disability and rehabilitation, 1983, Vol.5 (3), p.118-127</ispartof><rights>1983 Informa UK Ltd All rights reserved: reproduction in whole or part not permitted 1983</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c297t-d1d5a1cb58e5fca2ab7558dfa1e652bf4d95e0302f3ac8e85ecd18c888d9c3af3</citedby><cites>FETCH-LOGICAL-c297t-d1d5a1cb58e5fca2ab7558dfa1e652bf4d95e0302f3ac8e85ecd18c888d9c3af3</cites></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><linktopdf>$$Uhttps://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.3109/09638288309166944$$EPDF$$P50$$Ginformahealthcare$$H</linktopdf><linktohtml>$$Uhttps://www.tandfonline.com/doi/full/10.3109/09638288309166944$$EHTML$$P50$$Ginformahealthcare$$H</linktohtml><link.rule.ids>314,776,780,4010,27900,27901,27902,61194,61229,61375,61410</link.rule.ids><backlink>$$Uhttps://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/6654616$$D View this record in MEDLINE/PubMed$$Hfree_for_read</backlink></links><search><creatorcontrib>Gauthier, Gabriel M.</creatorcontrib><creatorcontrib>Hofferer, Jean Marie</creatorcontrib><title>Visual motor rehabilitation in children with cerebral palsy</title><title>Disability and rehabilitation</title><addtitle>Int Rehabil Med</addtitle><description>Summary Cerebral palsied (CP) children were given intensive visuo-oculomotor training in order to improve their visuo-oculomotor control, using children's films as a visual stimulus. 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Un signal triangulaire, sinusoïdal ou rectangulaire, agissant sur ce galvanomètre, permit à l'enfant de modifier l'action du film sur l'écran. Afin d'obtenir une vue nette des images, l'enfant, dont la t te fut auparavant immobilisée dans un cadre occipitomentonnier devait contrôler chaque scène par des mouvements triangulaires ou sinusoïdaux. Ces mouvements oculaires, indispensables à la bonne exploration de l'image, étaient surimposés sur la courbe de détection principale. Les dimensions de l'image et l'amplitude des mouvements pouvaient tre ajustés séparément. Un groupe d'enfants normaux de m me a ge était évalué à titre comparatif. Les résultats obtenus indiquent que ce mode d'entrai nement permet d'améliorer la vue et le contrôle oculo-moteur: (1) meilleur contrôle des mouvements fins, (2) amélioration des mouvements de type saccadé en alternance avec des phases de repos, (3) raccourcissement du temps réactionnel lors de mouvements saccadés. Bien que le contrôle oculo-moteur chez ces enfants IMC fut inférieur à celui des enfants normaux, un traitement de 10 semaines permit néanmoins une nette amélioration. Les meilleurs résultats furent constatés lorsque l'enfant avait la possibilité de pointer le doigt vers un objet et de suivre la cible visuelle et acoustique avec le bras tendu. Nos observations et nos résultats confirment l'hypothèse selon laquelle le déficit sensitivo-moteur est le résultat de l'absence ou d'une fonction inadéquate des structures nerveuses permettant normalement de déceler l'erreur entre un mouvement intentionnel (efférence) et un mouvement déjà ressenti (afférence). Zusammenfassung Zerebral gelähmte Kinder wurden einem intensiven visuookulomotorischen Training unterzogen, mit dem Ziel einer Verbesserung ihrer visuookulomotorischen Steuerung. Die Resultate wurden im Rahmen einer vergleichenden Studie ausgewertet. Als Vergleichsgruppe dienten normale Kinder gleichen Alters. 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Los resultados demonstraron que el entrenamiento sí mejora el control del sistema visuooculomotor, a juzgar por (1) un acusado aumento de la precisión del seguimiento uniforme, (2) una mejoría de la precisión y estabilidad del movimiento sacádico, y (3) un acortamiento del tiempo de reacción sacádica. 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A comparative study was conducted on a group of normal children of the same age. Results showed that training does improve visuo-oculomotor system control as illustrated by (1) a marked increase in smooth pursuit precision and maximum velocity, (2) an improvement of saccadic movement precision and stability, and (3) a shortening of the saccadic reaction time. The highest performance was observed under conditions in which the child pointed at and followed the visuo-acoustic target with his arm extended. Résumé Un groupe d'enfants IMC fut soumis à un entrai nement orthoptique intense dans le but d'améliorer la fonction visuelle et le contrôle oculo-moteur. On leur a projecté des films pour enfants qui devaient focaliser leur attention et par là, stimuler la vision. Ces images furent projetées sur l'envers d'un écran transparent après avoir été captées par un miroir orienté par un galvanomètre. Un signal triangulaire, sinusoïdal ou rectangulaire, agissant sur ce galvanomètre, permit à l'enfant de modifier l'action du film sur l'écran. Afin d'obtenir une vue nette des images, l'enfant, dont la t te fut auparavant immobilisée dans un cadre occipitomentonnier devait contrôler chaque scène par des mouvements triangulaires ou sinusoïdaux. Ces mouvements oculaires, indispensables à la bonne exploration de l'image, étaient surimposés sur la courbe de détection principale. Les dimensions de l'image et l'amplitude des mouvements pouvaient tre ajustés séparément. Un groupe d'enfants normaux de m me a ge était évalué à titre comparatif. Les résultats obtenus indiquent que ce mode d'entrai nement permet d'améliorer la vue et le contrôle oculo-moteur: (1) meilleur contrôle des mouvements fins, (2) amélioration des mouvements de type saccadé en alternance avec des phases de repos, (3) raccourcissement du temps réactionnel lors de mouvements saccadés. Bien que le contrôle oculo-moteur chez ces enfants IMC fut inférieur à celui des enfants normaux, un traitement de 10 semaines permit néanmoins une nette amélioration. Les meilleurs résultats furent constatés lorsque l'enfant avait la possibilité de pointer le doigt vers un objet et de suivre la cible visuelle et acoustique avec le bras tendu. Nos observations et nos résultats confirment l'hypothèse selon laquelle le déficit sensitivo-moteur est le résultat de l'absence ou d'une fonction inadéquate des structures nerveuses permettant normalement de déceler l'erreur entre un mouvement intentionnel (efférence) et un mouvement déjà ressenti (afférence). Zusammenfassung Zerebral gelähmte Kinder wurden einem intensiven visuookulomotorischen Training unterzogen, mit dem Ziel einer Verbesserung ihrer visuookulomotorischen Steuerung. Die Resultate wurden im Rahmen einer vergleichenden Studie ausgewertet. Als Vergleichsgruppe dienten normale Kinder gleichen Alters. Die Ergebnisse zeigten, dass die Trainingsbehandlung die Steuerung des visuo-okulomotorischen Systems verbessert. Dies kam zum Ausdruck in einer erheblichen Zunahme der Präzision bei der kontinuierlichen Verfolgung eines Objektes, in der Verbesserung der Präzision und Stabilität bei sakkadierter Bewegung und in einer Verkürzung der Reaktionszeit bei sakkadierten Bewegungen. Das Verhalten der Kinder war besonders gut, wenn das Kind mit ausgestrecktem Arm auf das Zielobjekt zeigte und es ebenfalls mit ausgestrecktem Arm verfolgte. Resumen Niños afectos de parálisis cerebral fueron sometidos a un intenso entrenamiento visuooculomotor con el fin de mejorar su control visuooculomotor. Se realizó un estudio comparado de un grupo de niños normales de la misma edad. 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subjects Adolescent
Cerebral Palsy - complications
Cerebral Palsy - physiopathology
Child
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