Teaching old dogs new tricks: using cognitive feedback to improve physicians' diagnostic judgments on simulated cases

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Academic Medicine 1990-09, Vol.65 (9 Suppl), p.S5-6
Hauptverfasser:	Wigton, R S, Poses, R M, Collins, M, Cebul, R D
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Cognition Computer-Assisted Instruction Diagnosis Education, Medical, Continuing Feedback Humans Pharyngitis - diagnosis Physicians - psychology Streptococcal Infections - diagnosis Student Health Services Students, Medical - psychology
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