Memory access: the effects of fact-oriented versus problem-oriented acquisition

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Memory & cognition 1988-03, Vol.16 (2), p.167-175
Hauptverfasser:	ADAMS, L. T, KASSERMAN, J. E, YEARWOOD, A. A, PERFETTO, G. A, BRANSFORD, J. D, FRANKS, J. J
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Biological and medical sciences Communication disorders Concept Formation Conditioning Fundamental and applied biological sciences. Psychology Human Humans Learning. Memory Memory Mental Recall Problem Solving Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry Psychology. Psychophysiology Retention (Psychology) Semantics Transfer (Psychology)
Online-Zugang:	Volltext
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