Introduction: the midway point of the UN decade of education for sustainable development: Current research and practice in ESD

Issue Title: Special Issue:The Midway Point of the UN Decade of Education for Sustainable Development: Where Do We Stand? / Guest Edited by G. de Haan, I. Borman and A. Leicht

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International review of education 2010-06, Vol.56 (2-3), p.199-206
Hauptverfasser:	Haan, Gerhard de, Bormann, Inka, Leicht, Alexander
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Bildung Bildungspolitik Conferences (Gatherings) Cooperation Development plans Education Education policy Educational Change Educational Quality Environmental education Erziehungswissenschaft Forschung Informal Education Interkulturalität International and Comparative Education International Education Internationale Bildungspolitik Internationaler Vergleich Internationalität Nachhaltige Entwicklung Political activism Praxis Primary Education Relativism Sustainable development UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation) United Nations Vereinte Nationen
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Issue Title: Special Issue:The Midway Point of the UN Decade of Education for Sustainable Development: Where Do We Stand? / Guest Edited by G. de Haan, I. Borman and A. Leicht
ISSN:	0020-8566 1573-0638
DOI:	10.1007/s11159-010-9162-z