Education theory applied to critical care: Dewey versus tradition: it really does matter

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American journal of respiratory and critical care medicine 2003-01, Vol.167 (1), p.4-5
1. Verfasser:	Dunn, William F
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Critical Care Education, Medical, Graduate - methods Internship and Residency Models, Educational Teaching
Online-Zugang:	Volltext
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