The early years. Preschool influences on mathematics achievement

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Science (American Association for the Advancement of Science) 2008-08, Vol.321 (5893), p.1161-1162
Hauptverfasser:	Melhuish, Edward C, Sylva, Kathy, Sammons, Pam, Siraj-Blatchford, Iram, Taggart, Brenda, Phan, Mai B, Malin, Antero
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Child Day Care Centers Child, Preschool Education Educational Status England Female Humans Longitudinal Studies Male Mathematics Schools, Nursery
Online-Zugang:	Volltext
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