Enriched Environment Experience Overcomes Learning Deficits and Depressive-Like Behavior Induced by Juvenile Stress

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	PloS one 2009-01, Vol.4 (1), p.e4329-e4329
Hauptverfasser:	Ilin, Yana, Richter-Levin, Gal
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!