Perceived Functions of Family and Friends During Childhood, Adolescence, and Youth: Developmental Theories of Two Turkish Groups

The present study compared Turkish University students' and middle‐aged adults' developmental theories about the perceived importance of needs related to different life tasks and functionality of relationships with parents, same‐sex siblings, and friends for need satisfaction during childhood, adolescence, and youth. A retrospective method was used. The following results emerged: (1) the importance of needs related to a search for identity and intimacy increased and the importance of those related to dependency decreased from childhood to adolescence; (2) needs related to intimacy maintained a high level of importance during youth whereas importance of the need for self‐understanding/development decreased from adolescence to youth; (3) increases in the perceived importance of friends occurred between childhood and adolescence, especially with respect to needs related to identity and intimacy issues; (4) decreases in the perceived importance of parents were reported between adolescence and youth, especially with respect to needs related to identity, intimacy, and dependency; (5) developmental theories of groups and sexes did not differ; (6) group and sex differences with respect to importance ratings of some needs emerged. Cette étude compare les théories développementales d'étudiants universitaires et d'adultes d'âge moyens turques sur l'importance perçue des besoins et des relations fonctionnelles avec les parents, frères ou soeurs du měme sexe, et camarades pour satisfaire ces besoins pendant l'enfance, d'adolescence et la jeunesse. Une méthode rétrospective est utilisée dans cette recherche. Les résultats montrent que: (1) l'importance des besoins liés à la recherche d'identité et d'intimité augmente tandis que celle liée à la dépendance diminue entre l'enfance et l'adolescence; (2) les besoins d'intimité gardent leur grande importance pendant la jeunesse, tandis que l'importance du besoin d'auto‐compréhension et d'auto‐développement diminue entre l'adolescence et la jeunesse; (3) l'importance perçue de l'amitié augmente entre l'enfance et l'adolescence, surtout en rapport avec les besoins d'identité et d'intimité; (4) l'importance perçue des parents diminue entre l'adolescence et la jeunesse, surtout en rapport avec les besoins d'identité, d'intimité et de dépendance; (5) les théories du développement ne diffèrent pas entre les cohortes et les sexes; (6) des différences entre les cohortes et les sexes quant au degré d'importance accordée à certains bes