Teacher Assignment, Hiring, and Preparation: Minority Teachers in New York City
Examines trends in the certification, hiring, and assignment of minority teachers in New York City over the past decade, drawing on published data, interviews, and a survey of new teachers seeking jobs. In attempting to provide minority youth with role models, the city may be denying students equal...
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Veröffentlicht in: | The Urban review 1990-03, Vol.22 (1), p.17-31 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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