Reading Habits and Educational Performance: A Case Study of High-School Pupils in Ouagadougou, Burkina Faso

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Bulletin des bibliothèques de France 2009-01, Vol.54 (4), p.83-90
Hauptverfasser:	Compaore, Felix, Kevane, Michael, Sissao, Alain Joseph
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Schlagworte:	Academic achievement Reading Secondary school children
Online-Zugang:	Volltext
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