Assessing Student Learning Outcomes for Information Literacy Instruction in Academic Institutions

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Library & information science research 2004, Vol.26 (4), p.514-516
Hauptverfasser:	Hernon, Peter, Dugan, Robert E.
Format:	Review
Sprache:	eng
Schlagworte:	Assessing student learning outcomes for information literacy instruction in academic institutions Book review abstracts
Online-Zugang:	Volltext
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