Devices and desires: subject subcultures, pedagogical identity and the challenge of information and communications technology

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Technology, pedagogy and education pedagogy and education, 2004-10, Vol.13 (3), p.307-326
Hauptverfasser:	John, Peter, La Velle, Linda
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Communications technology Computer assisted instruction Education Educational technology Information technology Teaching
Online-Zugang:	Volltext
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