Effects of navigation tool information on hypertext navigation behavior: a configural analysis of page-transition data

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of educational multimedia and hypermedia 2002-06, Vol.11 (2), p.95-115
Hauptverfasser:	Boechler, Patricia M, Dawson, Michael R.W
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Computer assisted instruction Design and construction Education Educational technology End users Evaluation Hypertext Navigation Teaching User interface Web sites
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1055-8896