Deconstructing Special Education and Constructing Inclusion

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	British journal of educational studies 2002, Vol.50 (3), p.410-412
1. Verfasser:	Roaf, Caroline
Format:	Review
Sprache:	eng
Schlagworte:	Disability Education Educational needs Reviews Social integration United Kingdom
Online-Zugang:	Volltext
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