Diplomas and Thatch Houses: Asserting Tradition in a Changing Micronesia

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The Contemporary Pacific 1994, Vol.6 (2), p.483-485
1. Verfasser:	FALGOUT, SUZANNE
Format:	Review
Sprache:	eng
Schlagworte:	Colonial government Cultural identity Cultural influence Education systems Indigenous populations Level of education Micronesia Social change
Online-Zugang:	Volltext
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