Critical race theory and education: qualitative research in the new millennium

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Qualitative inquiry 2002-02, Vol.6 (1), p.3-6
Hauptverfasser:	Lynn, Marvin, Yosso, Tara J, Solórzano, Daniel G, Parker, Laurence
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Education Ethnicity Methodology Qualitative analysis Race Research methodology Research methods Sociology
Online-Zugang:	Volltext
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