The role of social-cognitive conflict in acquiring conservation of length

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Psicologia em estudo 2004-01, Vol.9 (1)
1. Verfasser:	Cunha, Claudia Araújo da
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	Children Cognition Cognitive psychology Conflict Learning Psychology
Online-Zugang:	Volltext
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