Early education's long-term benefits-Response

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Science (American Association for the Advancement of Science) 2024-09, Vol.385 (6715), p.1285-1286
Hauptverfasser:	Burchinal, Margaret, Watts, Tyler, Whitaker, Anamarie, Jenkins, Jade, Bailey, Drew, Hart, Emma, Duncan, Greg
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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