Unveiling Gender Bias: An Update on Faculty Teaching Evaluations in Academic Medicine

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Academic pediatrics 2025-01, Vol.25 (1), p.102562, Article 102562
Hauptverfasser:	Webber, Sarah, Babal, Jessica C., Allen, Ann H., Chen, Laura P., Nackers, Kirstin A.M., Allen, Brittany J., Jewell, Deanna, Kieren, Madeline Q., Kelly, Michelle M.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	academic medicine gender equity medical education teaching evaluations
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!