Beyond the boards: too much time in study hall, too little societal impact

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Advances in physiology education 2024-12, Vol.48 (4), p.756-758
Hauptverfasser:	Lujan, Heidi L, DiCarlo, Stephen E
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Humans Physiology - education
Online-Zugang:	Volltext
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