Developing evidence‐based learning model for locally employed doctors: findings from SIMBA‐LED study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The clinical teacher 2024-12, Vol.21 (6), p.e13771-n/a
Hauptverfasser:	Kauser‐Malik, Saima, Palanichamy, Swetha, Sin, Yun, Johal, Haneesh, Arshad, Amynta, Philip, Nevil, Kempegowda, Punith
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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