Corrigendum to “Changes in evidence-based practice self-efficacy among nursing students and the impact of clinical competencies: Longitudinal descriptive study” [Nurse Educ. Today 132 (2024) 106008]

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Nurse education today 2024-04, Vol.135, p.106122-106122, Article 106122
1. Verfasser: Song, Chieun
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0260-6917
1532-2793
DOI:10.1016/j.nedt.2024.106122