Corrigendum to “Making Space for Reading as a Faculty Member” [Am J Pharm Educ 87 (2023) 100115]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American journal of pharmaceutical education 2024-02, Vol.88 (2), p.100652-100652, Article 100652
Hauptverfasser:	Charrois, Theresa L., Janke, Kristin K., Covvey, Jordan R., Aronson, Benjamin D.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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