Digital intervention in inclusive education: is it necessary?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of public health (Oxford, England) England), 2023-06, Vol.45 (2), p.e370-e371
Hauptverfasser:	Liza, Ledya Oktavia, Rusandi, M Arli, Junaidi, Junaidi, Situmorang, Dominikus David Biondi
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Digital Technology Humans Learning Schools
Online-Zugang:	Volltext
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