Is there value in international accreditation beyond quality? An empirical analysis of the AACSB accredited schools
The paper investigates the value of AACSB accreditation for business schools. The status of an accredited school decreases the asymmetry of information and the study aims to fill the gap if this market signal has a value beyond enhancing the quality itself. It is based on the international panel dat...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Higher education quarterly 2022-07, Vol.76 (3), p.612-625 |
---|---|
Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | The paper investigates the value of AACSB accreditation for business schools. The status of an accredited school decreases the asymmetry of information and the study aims to fill the gap if this market signal has a value beyond enhancing the quality itself. It is based on the international panel data of the AACSB Business Schools Questionnaire and shows that, on average, business schools demonstrate a higher economic performance after the accreditation is received. The results contribute to the signalling theory hypothesis that quality enhances the ability to observe the signal by the market. The positive effect of AACSB accreditation is heterogeneous and stronger for MBA programmes. In addition, we discovered that the effect lags in time and the market fully observes it at least one enrolment cycle later. The results provide an international perspective of the effects that AACSB accreditation has on the performance of business schools and is relevant both for academics and education policymakers.
Аннотация
Статья освещает ценность международной аккредитации AACSB для бизнес‐школ. Статус аккредитованной бизнес‐школы позволяет снизить асимметрию информации и исследование ставит целью восполнить разрыв в понимании того, имеет ли этот сигнал ценность помимо качества как такового. На основе данных ежегодного международного опроса бизнес‐школ AACSB было выявлено, что, в среднем, бизнес‐школы имеют более высокие экономические показатели после получения аккредитации. Результаты дополняют сигнальную теорию в части того, что качество само по себе является сигналом для рынка и показывают эффект от международных аккредитаций. Этот эффект—гетерогенный и более ярко выраженный для программ уровня MBA, подтверждая выводы исследователей о высокой ориентированности этих программ на рынок. Помимо этого показано, что эффект сигнала для рынка отсрочен во времени, как минимум, на один год набора студентов. Результаты исследования позволяют оценить эффекты аккредитации AACSB на деятельность бизнес‐школ в международной перспективе и могут быть полезны как для исследователей, так и для представителей руководства университетов. |
---|---|
ISSN: | 0951-5224 1468-2273 |
DOI: | 10.1111/hequ.12331 |