Reframing faculty development practice and research through the lens of adaptive expertise

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Medical teacher 2021-08, Vol.43 (8), p.865-867
Hauptverfasser:	Steinert, Yvonne, Irby, David M., Dolmans, Diana
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Education & Educational Research Education, Scientific Disciplines Health Care Sciences & Services Life Sciences & Biomedicine Professional development Science & Technology Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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