Old theory, new application: A novel debriefing framework

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Medical education 2021-05, Vol.55 (5), p.632-632
Hauptverfasser:	Liu, Cheng‐Heng, Chou, Fremen Chihchen, Hsiao, Cheng‐Ting, Yang, Chih‐Wei
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Medical education
Online-Zugang:	Volltext
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