Student Medical Interpreters: A Double-Edged Sword

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Otolaryngology-head and neck surgery 2020-04, Vol.162 (4), p.476-478
Hauptverfasser:	Quesada, Pompeyo R., Solis, Roberto N., Levi, Jessica R.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	ethics interpreters medical education medical students
Online-Zugang:	Volltext
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