Near‐peer teaching as medical undergraduates

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The clinical teacher 2019-04, Vol.16 (2), p.169-169
Hauptverfasser:	Curlewis, Keegan, Sharp, Elliott
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Education, Medical, Undergraduate Peer Group Students
Online-Zugang:	Volltext
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