Win-win: utilizing undergraduate honors college credits in support of sustainable department outreach programs

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Advances in physiology education 2018-12, Vol.42 (4), p.718-719
Hauptverfasser:	VanRyn, Valerie S, Poteracki, James M, Wehrwein, Erica A
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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