Pathways to Scientific Teaching

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Frontiers in ecology and the environment 2004-08, Vol.2 (6), p.323-323
Hauptverfasser:	Ebert-May, Diane, Hodder, Jan, Williams, Kathy, Luckie, Doug
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Pathways to Scientific Teaching
Online-Zugang:	Volltext
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