Financing of basic and professional education

ABSTRACT IN PORTUGUESE: O presente ensaio trata de apresentar e avaliar as limitações e os desafios a serem enfrentados pelo financiamento da educação básica e da educação profissional dada a perspectiva de o País ser capaz de garantir e viabilizar a universalização da educação básica e a expansão d...

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Veröffentlicht in:Indicadores econômicos FEE 2012-01, Vol.39 (3), p.111-124
Hauptverfasser: Rosa Ribeiro, Jorge Alberto, Farenzena, Nalú, Grabowski, Gabriel
Format: Artikel
Sprache:por
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Zusammenfassung:ABSTRACT IN PORTUGUESE: O presente ensaio trata de apresentar e avaliar as limitações e os desafios a serem enfrentados pelo financiamento da educação básica e da educação profissional dada a perspectiva de o País ser capaz de garantir e viabilizar a universalização da educação básica e a expansão da oferta de educação profissional. Reúne um conjunto de informações e argumentos demonstrativos da necessidade de mais recursos para a oferta pública e de qualidade da educação básica e profissional. Aponta desafios associados à capacidade desigual de financiamento entre as esferas públicas, à ampliação da oferta pública de educação profissional e à superação da precariedade com que a mesma está articulada e organizada. // ABSTRACT IN ENGLISH: This essay presents and evaluates the limitations and challenges facing funding for primary, secondary, and professional education presented by the potential that Brazil has of achieving universal access to primary and secondary education and expanding professional education. The article gathers information and arguments that demonstrate the need for more resources in order to guarantee the availability of high quality public primary, secondary, and professional education. Finally, the paper also highlights challenges associated to the unequal funding capability of different public spheres, to the extension of public professional education availability, and to overcoming the precariousness of its articulation and organization.
ISSN:0103-3905